Comprensión lectora 2º primaria

Comprensión lectora 2º primaria

COMPRENSIÓN LECTORA 2º PRIMARIA

Comprensión lectora 2º Primaria. Para trabajar la comprensión lectora debemos dar mucha importancia a la  lectura en voz alta y a la comprensión que los niños extraen del texto leído. En ocasiones, los niños leen sin entender lo que que están diciendo.

Leer todos los días mejora nuestra comprensión lectora. Para los niños de 2º de primaria recomendamos leer al menos 15 minutos antes de ir a dormir.

COMPRENSIÓN LECTORA 2º PRIMARIA.

Las lecturas comprensivas de 2º de primaria que proponemos están diseñadas del siguiente modo:

  • Son textos cortos, que facilitan la lectura del niño en voz alta y su comprensión.
  • Son textos sencillos en cuanto a la composición gramatical y el vocabulario.
  • Son extractos de los cuentos sobre las letras del abecedario de este blog, por lo que los adultos pueden trabajar el texto completo con sus hijos o grupo de alumnos. Así, cuando el niño se enfrente a la lectura del extracto del texto propuesto, ya tendrá conocimientos previos y le será más fácil decodificar y comprender aquello que lee.
  • Las preguntas propuestas están adaptadas a la edad, el curso y el curriculum académico.

Este cuadernillo incluye cinco fichas de comprensión lectora de 2º de primaria que podrás descargar para utilizarlas en el aula o en casa.


COMPRENSIÓN LECTORA 2º PRIMARIA

TEXTO 1. EL DETECTIVE DIONISIO

En el país de hadas y duendes, todos conocen a Dionisio, el mejor detective de la comisaria de Duendilandia. Es un gran investigador,  y siempre consigue encontrar todas las pistas y huellas que le llevan a resolver los casos más difíciles del lugar.

La semana pasada encontró unas llaves, un collar, dos anillos con piedras de colores y un montón de cosas más.

Esta semana tiene que resolver un gran misterio, pues los colores de Duendilandia han desaparecido. Las calles, los duendes y las hadas han perdido los colores y todo se ve en blanco y negro.

Tras mucho investigar, descubre que Duendilancia recibe todo su colorido de las Cataratas de Color, que se encuentran en el Monte Diamante.

Cuando llega allí se pone manos a la obra para sacar una enorme piedra que impide el paso a los colores.

Una vez más, Dionisio lo ha logrado y todos gritan por las calles:

– Con esfuerzo y sin descanso Dionisio resolvió un nuevo caso. –

Adaptación del cuento El detective Dionisio

 

COMPRENSIÓN LECTORA 2º PRIMARIA

PREGUNTAS SOBRE EL TEXTO 1

 

1- Contesta a las siguientes preguntas:

  • ¿En qué comisaría trabaja Dionisio?
  • ¿Cuál es la profesión de Dionisio? 
  • ¿Qué ha desaparecido en Duendilandia?
  • ¿Dónde se encuentran las Cataratas de Color

2- Por en orden estas frases:

  • El inspector saca una piedra que impedía el paso de los colores.
  • Dionisio descubre de donde procede el color de Duendilandia.
  • Los colores de Duendilandia han desaparecido.

3- Reflexiona sobre el texto:

¿Qué crees que ha sido más importante para resolver el misterio de los colores perdidos? Explica tu respuesta.

  1. El esfuerzo y perseverancia del inspector.
  2. La fuerza física.

COMPRENSIÓN LECTORA 2º PRIMARIA

TEXTO 2. LA BALLENA BELINDA Y LA BIBLIOTECA DEL MAR

En el fondo del mar están construyendo una gran biblioteca.

La ballena Belinda es la encargada de organizar tan importante trabajo.

Todos participan con entusiasmo y la ballena Belinda a todos agradece su gran esfuerzo y el duro trabajo que están realizando.

Todos menos uno, el tiburón Bribón, el inspector más temido del fondo del mar. Conocido por su falta de piedad y por lo mucho que le gusta criticar.

“Esto está fatal, esto habría que mejorar, nada bien y todo mal…”

La ballena Belinda le dice – Señor Tiburón, ¿no cree que sería mejor colaborar con nosotros que estar todo el día criticando nuestro trabajo?

Bribón se da la vuelta con cara seria y le dice a Belinda – Estaría encantado de ayudar. Nunca se me incluye en los planes del mar. Cuando escuchan mi nombre todos se echan a temblar. Estoy acostumbrado a que todos me teman y nunca nadie me ofrece su amistad-.

Extractos del cuento La ballena Belinda y la biblioteca del mar.

 

COMPRENSIÓN LECTORA 2º PRIMARIA

PREGUNTAS SOBRE EL TEXTO 2

 

1- Contesta a las siguientes preguntas.

  • ¿Dónde están construyendo una biblioteca? (En el mar – en el fondo del mar – en el agua)
  • ¿Quién es el/la encargado/a de realizar ese trabajo? (El tiburón bribón – todos los peces – la ballena Belinda)
  • ¿Cómo es Belinda con respecto al trabajo de los demás? (Desagradecida – criticona – agradecida)
  • El tiburón Bribón es: (político – arquitecto – inspector)
  • ¿Por qué nadie ofrece su amistad al tiburón? (porque lo temen – porque es muy feo – porque tiene los dientes afilados)

2- Piensa en el texto que has leído, ¿Qué título darías a esta historia?

3- Deduce la siguiente información:

  • ¿Por qué crees que el tiburón era tan despiadado y criticón?

 


COMPRENSIÓN LECTORA 2º PRIMARIA

TEXTO 3. EL GATO Y SUS AMIGOS

Había una vez una familia de granjeros que vivía en una preciosa granja, situada en una villa rodeada de verdes prados y pequeños riachuelos. Todos los animales que vivían en la granja eran muy felices…o eso parecía…

Había un gallo que no se portaba bien con los demás animales y todos lo temían. Cuando algún animal no le caía bien, lo mandaba a la parte trasera del granero.

Así lo hizo con el ratón, el asno y la vaca. Así fue como la parte trasera y oscura del granero se convirtió en el hogar de los desterrados.

La hija de los granjeros tenía un gatito que siempre la acompañaba. Un día la pequeña enfermo y sus padres decidieron que el gatito debía pasar un tiempo en el granero para no contagiarse de la pequeña.

Al gallo no le gustó esa decisión y, en cuanto los granjeros se dieron la vuelta, mandó al gato junto con el resto de los animales desterrados.

Por suerte, el gato, el asno, el ratón y la vaca se hicieron muy buenos amigos y juntos enseñaron al gallo que debía ser bueno con el resto de los animales y que no debía dejar de lado a nadie.

Adaptación del cuento El gato y sus amigos.

 

COMPRENSIÓN LECTORA 2º PRIMARIA

PREGUNTAS SOBRE EL TEXTO 3

 

1- Contesta a las siguientes preguntas:

  • ¿Dónde estaba la granja? (en el mar – en una villa con verdes prados – en el monte)
  • ¿Qué animal no se portaba bien con los otros animales? (el gato – la vaca – el gallo)
  • ¿Dónde mandaba a los animales que no le caían bien? (a la calle – a la cama – a la parte trasera del granero)
  • ¿Cuántos animales han sido desterrados a lo largo de este cuento (2 – 3 – 4)
  • ¿Qué hicieron los animales desterrados?
    • Se hicieron amigos y enseñaron al gallo a ser bueno con todos los animales.
    • Se hicieron amigos y no quisieron mezclarse con los otros animales.
    • Se hicieron amigos y fueron a fastidiar al gallo.

2- ¿Qué título le darías tú a este cuento?

3- ¿Cómo te gustaría que hubiesen actuado los animales desterrados con el gallo?


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TEXTO 4. LA RANA JACINTA SE VA DE VIAJE

La rana Jacinta vive muy tranquila en su querido estanque. Le gusta curiosear por el jardín que lo rodea, pero nunca se aleja de su casa por miedo a que la vean.

Un día como otro cualquiera, Jacinta, decide que ya está bien de tener tanto miedo y prepara su maleta para hacer un viaje y descubrir nuevos lugares.

En el viaje se encuentra con un gran barco de juguete y un niño jugando a piratas – ¡al abordaje! – grita el pequeño.

Casi de noche, la rana llega a una preciosa casa. Allí vuelve a ver al niño que jugaba con los piratas, que ahora lleva puesto un bonito pijama con un dibujo de jirafas.

La ranita no deja de observar todo lo que hay en la casa y, cuando menos se lo espera, el pequeño niño se acerca a ella y la coge con mucho cuidado.

La rana y el niño se hacen buenos amigos y el pequeño le prepara una cajita de cartón con una preciosa manta para que pueda dormir en su habitación.

A la mañana siguiente Jacinta debe regresar a casa. La pequeña rana ha aprendido que:

“Si tienes miedo de salir de casa, no podrás conocer a todos los amigos que encontrarás por el camino”.

Adaptación del cuento La rana Jacinta se va de viaje

 

COMPRENSIÓN LECTORA 2º PRIMARIA

PREGUNTAS SOBRE EL TEXTO 4

 

1- Contesta a las siguientes preguntas:

  • ¿Cómo se llama la rana? (Juana – Juncal – Jacinta)
  • ¿Dónde vive la rana? (en el río – en una poza – en un estanque)
  • ¿Por qué no salía de viaje la rana? (porque era caro – por miedo – porque no le gusta viajar)
  • ¿Qué frase grita el pequeño cuando lo ve la rana jugando con su barco? (¡al abordaje! – ¡cuerpo a tierra! – ¡manos arriba!)
  • ¿Qué dibujo tiene el niño en su pijama? (un caracol – un barco pirata – unas jirafas)
  • ¿Dónde duerme la rana? (en el suelo – en una caja de cartón – sobre una toalla)

2- Ordena las siguientes frases sobre el cuento:

  • Jacinta se hace amiga del niño.
  • La rana se encuentra con un barco de juguete.
  • La rana regresa a su casa.
  • La rana duerme con su amigo.

3-  Reflexiona sobre el texto:

¿Cómo ha conseguido la rana hacer un nuevo amigo? Explica tu respuesta.

  1. Gracias al valor para salir de su casa y conocer a otras personas.
  1. Gracias a la suerte de encontrar a un niño con el que se lleva bien, pues no siempre encontramos a gente simpática.

 


COMPRENSIÓN LECTORA 2º PRIMARIA

TEXTO 5. EL LOBO Y LA LUNA

Cuenta la leyenda que hace mucho, mucho tiempo, existía un bosque al que la luna no quería iluminar y siempre se escondía para que nadie la pudiese mirar.

Las noches eran oscuras, pues ni siquiera las estrellas se querían asomar. Allí vivía una familia de lobos, todos blancos como la nieve, bueno, todos menos el pequeño de la camada, al que se conocía como Patas Negras, pues sus pequeñas patas eran negras como el carbón.

Una noche en la que Patas Negras andaba investigando, le pareció ver un pequeño destello de luz sobre el oscuro lago.

Alzó la vista y descubrió algo en el cielo. Como no podía verlo bien, se subió a una colina y allí comenzó a aullar.

Con tanto ruido, la luna decidió asomarse para ver quien la intentaba llamar.

Patas Negras quedó fascinado por la belleza de la luna y con sus aullidos le regalo su eterna amistad. Y así, noche tras noche, el lobo subía a la colina para aullar a la luna.

Las noches de luna llena, la luna le sonreía para mostrar al joven lobo lo feliz que le hacía su compañía.

Así, desde los tiempos de Patas Negras, siempre se escucha a un lobo aullando a la luna llena.

Extracto del cuento El lobo y la luna

 

PREGUNTAS SOBRE EL TEXTO 5

 

1- Contesta a las siguientes preguntas:

  • ¿Qué sucedía en el bosque? (hacía calor – la luna no quería salir – el sol se había escondido)
  • ¿Por qué llamaron al lobo Patas Negras? (por ser distinto a los demás – por tener las patas sucias – por tener las patas negras como el carbón)
  • ¿Qué hizo Patas Negras para sacar a la luna de su escondite? (investigar – aullar – cantar)
  • ¿Qué regalo hizo Patas Negras a la luna? (su amistad – un collar – una canción)

2- Encuentra en el texto las siguientes palabras y rodéalas con algún color:

  • Lobo – Luz – Lago

3- Escribe una frase con las tres palabras del ejercicio anterior.

4- Reflexiona sobre el cuento:

  • ¿Por qué crees que la luna estaba siempre escondida?
  • ¿Por qué crees que la luna tomó la decisión de salir de su escondite?

¿Te ha gustado nuestra actividad de comprensión lectora? ¿Quieres descargarte el archivo y poder utilizarlo con tus hijos o alumnos? Puedes hacerlo en el siguiente enlace: Ejercicios de comprensión lectora para 2º de primaria.

Ejercicios de comprensión lectora 2º primaria
      DESCARGAR CUADERNILLO

FIN 

Autora Beatriz de las Heras García

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